请你设计一个实验来证明短时记忆到底是因为“干扰”还是“消退”？按照实验设计的步骤来写清。

短时记忆是人类大脑中的一种暂时存储信息的能力，但是短时记忆到底是因为“干扰”还是“消退”一直以来都是一个备受争议的问题。为了解答这一问题，我们可以设计一个实验来探究短时记忆的特性。

首先，我们需要招募一批参与实验的被试者。被试者应当是成年人，没有严重的记忆障碍或其他认知功能障碍，并且愿意参与实验的过程。

实验分为两个条件：干扰条件和消退条件。在干扰条件中，被试者需要记忆一组数字或单词，在记忆的同时会有一些干扰性的任务，比如解决数学题或者进行语言判断。在消退条件中，被试者同样需要记忆一组数字或单词，但在记忆结束后不需要进行其他干扰性的任务。

在实验进行过程中，我们可以用不同的记忆材料和干扰任务来进行多次实验，以确保实验结果的准确性。实验结束后，我们可以通过被试者在不同条件下的记忆成绩来分析干扰和消退对短时记忆的影响。

最后，通过对实验结果进行统计分析，我们可以得出结论：究竟是干扰还是消退更大程度上影响了短时记忆的保持。这样的实验设计可以帮助我们更好地理解短时记忆的机制，对认知心理学的研究也具有一定的意义。